自评报告

   数控技术课程是我院（江西应用技术职业学院）机械工程及自动化专业的主干专业课程江西应用技术职业学院的前身是地矿部直属的赣州地质学校，后于1994年更名为南方工业学校，时直属于国土资源部，曾于1994年及2000年连续两年被评为全国重点中专，经过二十多 年的发展，师资队伍及教学水平不断发展，于2002年获省教育厅批准升格为高等学校。机械 工程及自动化专业是在原赣州地质学校地质机械专业的基础上，经过不断发展和改革，结合 社会主义市场经济的发展需求，于1996年更名为机电一体化专业。在二○○二年创办高职专业时，又将专业名称正式更名为机械工程及自动化，进一步与国内高校的专业名称接轨，并且在教学水平及教学仪器设施上处于省内领先水平。
   在学院各级领导的关心支持下，经教研室全体教师的多年努力，在课程的理论教学、实 验、科研应用等方面的水平已取得较大的提高，为促进课程建设更上新台阶，特申报江西省 优质课程。根据省级优质课程的要求，现将自评情况汇报如下：

一、基本情况  
    数控技术教学任务由机械电子工程系计算机辅助设计及制造（CAD/CAM）教研室承担,现 有专职教师3人，实验师2人，下设数控机床实验室、编程智能平台实验室，实验室面积360平 方米，设备资产近35万元，并配有21台多媒体计算机、投影仪、光盘刻录机、数码相机、多种打印机等多媒体教学设备，承担学院机电类专业数控技术课程讲课及实验。
   随着数控技术的不断发展，数控技术课程已成为机电类专业本、专科大学生一门专业主 干课程，课程特点是：基本理论较完善，技术发展迅速，技术前沿及应用丰富。机电类专业 学生在经过多门基础课程学习的基础上，通过本课程的学习和实习。从而全面掌握数控原 理、数控编程、数控机床操作及应用能力。
   根据我院办学指导思想，培养生产第一线的工程应用性人才及本课程工作应用广阔的特 点，结合CAD/CAM教研室教师数控技术科研、教学经验丰富的优势，在教学中突出教学与实践 相结合，突出学生创新能力和工程实践能力的培养，是本课程的教学指导思想。