自评报告

 五、教学管理  
    1.教研活动
    教研室设立了课程研讨小组，每学年定期举行有针对性的教学法研究。在教学内容、方 法、手段上进行不断的改革，特别注重了解学生前期课程的学习状况，针对性加强学生的薄弱 环节的学习指导。及时收集学生学习效果的信息反馈分析。在教学内容上及时总结教师的科研 成果。把课程内容的新技术及教师在科研中的应用体会引入教学内容。
    制定定期集中讨论、修改教案制度，一年一次总结教研科研体会,补充最新技术应用，定 期对主讲教师进行听课，对学生学习的重点难点，听课后组织教学讨论，课程组教师在课后听 取学生反馈，课程组教师全部参与实验，并在实验中检查学生对课程内容的掌握理解程度。
    2.教学规章制度
    有完备的备课、试讲、听课、教学质量评价等教学规章制度。 对实验课，注重强化学生的实验管理，实验室制定明确的管理制度，并严格设备管理，每学期结束时，检查全部实验仪 器状况及器件消耗，定期安排检修和补充，以保证下学期的实验顺利开展。全体教研室教师长 期认真执行。
    3.教学档案
    有历年的教学文件、教学检查和总结、教学实习和教学实验实施计划等，档案完整规范。
    4. 考证培训
    组织学生参加“数控工艺员”考证培训，为学生就业打好坚实的基础，突出高职学生动手 能力强的优势。

 六、存在的不足及改革措施  
    1.师资队伍需进一步加强，教师队伍中高学历人才缺乏，无博士学位教师，硕士学位教师 也偏少，在今后的几年要加强人才的引进，并及时对在岗青年教师进行研究生在职培养。
    2.科研、教研论文较少，计划在近几年内组织教师积极撰写论文。
    3.将现有试题库进行补充、修改、分类，建立计算机试题库。
    4.将现有数控技术多媒体课件进行修改、完善，积极引进CAI教学系统加强教学手段更 新。


 七、总结  
    几年来数控技术课程的教改成绩是显著的。其特点是：理论体系完善 ,与其他课程衔接协 调，课程内容新颖，接近技术前沿，配套实验合理，实验装置充分，课程实验教学管理严格， 科研、教学结合紧密，学生学习效果良好，收获较大。自评分为85分，符合江西省高校优质课 程的申报条件。故申请申报江西省高校优质课程。