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11.申报省级优质课程的主要理由
《测量技术基础》课程是我院工程测量技术、地籍测绘与土地信息技术、地理信息系统等专业的一门主干专业基础课程。工程测量技术专业是省教育厅确定的“江西省高校专科示范专业”。
课程组将产学研相结合贯穿于教学的全过程，突出操作技能和实践能力培养，产学研相结合教育特色显著。自05年至今已经完成新农村建设测量规划任务2400多个村（点），近五年师生共同完成数百个测绘生产项目、产值超过400万元,取得了社会效益、经济效益和教学效果的“三丰收”。
课程组坚持以职业能力为本位不断进行课程内容的改革，尤其是建立了技能考核指标体系及技能考核标准，实施了职业能力达标制。总结论文《测量学课程实践教学环节学生成绩标准化考核初探》在《江西测绘》发表并获全国职教论文评比二等奖。
课程组教师师德高尚、学术造诣深、教学科研能力强，生产经验较丰富，是一支结构合理、团队协作精神好、高职特色鲜明的“硕士化”、“双师型”教师队伍。近十年来取得了20多个省（部）市级教、科研奖励，在省部级以上学术刊物发表教、科研论文40余篇，主（参）编公开出版教材7部，自编教材（实习实训指导书）10余部。
该课程的教学过程符合高职教育的教学规律，在教学改革与建设、队伍建设方面成绩显著，在教学管理及组织实施等方面工作规范，教学效果好，能够代表江西省高职院校教学水平，特申报江西省高校优质课程。
提供评估验收的技术文件目录:
(1)自评报告（20份）
(2)支撑材料（1份） |
