（一）本课程服务对象

（二）本课程的性质、任务及在专业中的地位

（三）本课程校内发展的历史沿革

（一）本课程服务对象

应用写作能力是高职各专业学生能力结构中的一项重要职业通用能力，是学生将来工作和生活实践所必备的基础素质和技能。因此，《应用写作》课程服务对象为全院理、工、文、管、经等所有专业学生。

（二）本课程的性质、任务及在专业中的地位

《应用写作》课程是我院语文学科体系框架内的一门重要课程，也是我院理、工、文、管、经等各个专业的学生必修的一门职业通用能力课程。其任务是为了使学生能更好地适应将来工作和生活实践的需要，加强学生的应用写作思维训练和应用写作能力。

本课程在我院大部分专业中均属于文化基础课程，部分专业属于专业基础课程，文秘类专业则属于专业核心课程。其前期课程为《大学语文》、《基础写作》等，其后续课程主要有《秘书实务》、《财经写作》等。

（三）本课程校内发展的历史沿革

我院开设《应用写作》课程已有十五年的历史，最早是在财会等专业中开设了这门课程。后来我院新增文秘专业之后，《应用写作》课程成为该专业的一门重要专业核心课程。直到现在，我院所有专业均开设有该课程，或作为文化基础课，或作为专业基础课，有的甚至作为专业核心课。

十五年来，我院多位教师参加过各类应用文教材的编写工作，撰写了大量有关应用写作的教研论文。自2002年学院升格为高职院校以来，课程组结合高职教育的特点，在“理论够用，突出实训”的原则指导下，对本课程的教学作了比较大的调整和改革，教学效果日益显现，教师的教研水平进一步提高。

目前我院《应用写作》课程拥有了一支经验丰富、能充分体现现代教育思想的教师队伍；制定了比较科学的课程规划和课程标准，开发出了独具特色的教学内容及教学形式、方法和手段，规范了课程考核标准，制订了课程考核大纲；具备一整套适合高职教育教学特点的、理论教学与实践训练相结合的专用教材及大量相关教辅资料；课程组全体教师均具备恰当运用现代教育技术的能力和技术，并开发了一套内容完整、教法新颖、注重实用、设计美观的多媒体教学课件。因此，《应用写作》课程已成为我院重点建设的院级优质课程。

经过多年的课程教学实践和教学经验积累，以及学生在工作实践中运用后的反馈，经过科学的研究和规划，课程组还特别制定了《应用写作能力达标标准及实施办法》，率先在全省各类高校中推行“应用写作能力达标”制度。这一创举标志着我院《应用写作》课程建设上了一个新的台阶，为高等教育尤其是高职教育人才培养模式的研究和探索摸索出了全新的经验，并提供了全新的参考。

江西应用技术职业学院

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